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班主任工作检查情况总结

  一段时间的工作在不经意间已经告一段落了,过去这段时间的辛苦拼搏,一定让你在工作中有了更多的提升!是时候认真地做好工作总结了。那么要如何写呢?以下是小编帮大家整理的班主任工作检查情况总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

  一、班主任工作检查范围

  20xx年学期末班主任工作检查主要从三个方面进行。一是班主任要做的基本工作;二是班主任要做的重点工作;三是班主任做的创新工作(特色工作)。现把班主任要做的以上三个方面的工作检查情况反馈如下:

  (一)、 班主任要做的基本工作

  这方面的工作主要包括:

  1、布置好班级(组织建设、文化建设等);

  2、填写好“班主任工作手册”、“班级日志”、“学生成长记录册”;

  3、指导学生课外读书;

  4、开展好班级各项活动;

  5、制定切实可行的班主任工作计划;总结(或撰写)班主任工作经验(或论文)。

  (二)、班主任要做的重点工作

  1、班级文化建设(看教室布置);

  2、“一志一册”的填写(班级日记,教师工作手册);

  3、“安全两录”的健全(班级安全教育记录、安全教育检查记录);

  4、班级开展活动;

  5、家访、座谈(师生、家长)备忘录;

  6、学生成长足迹记录册;

  (三)、班主任创新工作

  主要包括:

  1、班级管理创新(含:班级管理课题研究);

  2、学习环境创新(班级文化建设等);

  3、开展活动创新(课外阅读、书法、绘画、办各类“小报”等);

  4、学习教育创新;

  5、学生自我展长创新。

  二、班主任工作检查反馈

  全镇班主任工作总体印象是比较好的。班主任要做的三个方面的工作,全镇百分之八十五以上的班主任都做得非常好。班主任要做的基本工作、重点工作、创新工作都非常清楚地在案头。可看、可查。班级文化建设、“一志一册”的填写、“安全两录的记载、班级开展活动、班主任学生家长沟通座谈、学生成长足迹跟踪记录填写翔实、认真且有很强的保存价值。班级的文化建设可谓是班主任工作的特色工作或者说是创新工作。班级布置靓丽一新,富有时代特色:学习口号(条幅)积极向上、学习氛围(环境)催人奋进;学习视野(元素)奔向世界、学习实践(作品)锦上添花;学习文化,环境育人是班级文化建设的主元素。各校开展的多人一展的粉笔字书写的展示活动,各校开展的.“剪贴报”、“粘贴报”、“手抄报”、“绘画报”,成为学生展长的用武之所。学生展长创新是班主任工作的最养眼的工作。

  但是,全镇班主任工作也有落实不到位的地方,按中心学校班主任工作要求,各校班主任工作开展的也很不平衡,相互落差很大。普遍共性的问题,全镇班主任工作,课题研究几乎是空白,全镇没有一个专题的班主任研究课题。几年来,中心学校要求开展课外阅读,把这项工作交给班主任完成,但班主任始终没有把这项工作好。有的学校根本没有开展课外阅读。有的学校把课外阅读交给了语文教师。课外阅读交给语文教师主抓也未尝不可,但语文教师却没有开展这项工作。关于各项表格材料的填写,有的班主任根本就没有填写。诸如:“一志一册”的填写,“安全两录的记载、班级开展活动、班主任学生家长沟通座谈、学生成长足迹跟踪记录、家访、座谈(师生、家长)备忘录‘学生成长足迹记录册。这些表格或材料几乎是一张白纸。个别学校班级布置根本就没有动起来,班级文化建设对它们来说是无动于衷。检查中听到班主任说的最多的一句话是:没时间做班主任工作。

  三、对班主任工作的几点看法

  1、作为一个合格的班主任,首先要明白班主任的工作职责,自己该做的工作一定要做好。做到常规工作领航,重点工作加强,特色工作不忘。

  2、要知道班主任工作的重要性,班主任是: 学校校长主任的灵魂;学校发展的基石;学校品牌的顶梁柱;社会学校家长学生沟通的纽带和桥梁;学生人生的设计师。

  3、班主任 工作是多元的,不但“传到、授业、解惑”,还肩负着育能、导学。

  4、对班主任工作没有做好,千万不要说自己没时间做。


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